Jak souvisí epistemická zvídavost mladých dospělých s výsledky testů OSP?

Autoři: R. Lyach, H. Beranová, D. Hančlová, M. Hapalová, M. Kurian, O. Šteffl

O studii:
Výzkum se zaměřil na to, zda vrozená zvídavost pomáhá uchazečům o vysoké školy dosáhnout lepších výsledků v testech Obecných studijních předpokladů (OSP). Analýza pracovala s rozsáhlým vzorkem 27 000 uchazečů.

Hlavní zjištění:
Role zvídavosti je při přijímacích zkouškách méně významná, než se předpokládalo. Ačkoliv existuje souvislost mezi radostí z objevování a verbálními schopnostmi, celkový vliv na skóre v testech je slabý.

Abstrakt:
Studie zkoumala vztah mezi zvídavostí a výsledky v testech obecných studijních předpokladů (OSP) u uchazečů o vysokoškolské studium. Výzkum analyzoval data od 27 000 uchazečů (věk 18-21 let), přičemž u 9 300 z nich byla měřena zvídavost pomocí dotazníku 5DCR a u 500 růstový mindset pomocí EOQ. Zjištění naznačují, že zvídavost je pouze jedním z mnoha faktorů ovlivňujících úspěšnost v přijímacích testech.

Dokumentace:
Sborník abstraktů (ČAPV 2025)